|
Kính gửi: Các Trường THPT
Thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học (GDTrH) năm học 2014-2015, Sở GDĐT hướng dẫn việc tổng kết, đánh giá và báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015 như sau:
I. Đánh giá kết quả theo Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học
1. Đánh giá việc thực hiện chương trình giáo dục,.
2. Đánh giá việc triển khai các hoạt động giáo dục:
a) Triển khai tổ chức các hoạt động đầu năm học ở các cấp học; chỉ đạo việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục định hướng phát triển năng lực học sinh theo tinh thần Hướng dẫn số 791/HD-BGDĐT ngày 25/6/2013 của Bộ GDĐT, việc chỉ đạo và thực hiện lựa chọn nội dung, xây dựng các chủ đề dạy học trong mỗi môn học và các chủ đề tích hợp, liên môn của các nhà trường.
b) Công tác chỉ đạo và kết quả thực hiện vận dụng, đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) và đổi mới kiểm tra, đánh giá (KTĐG) kết quả học tập của học sinh; chỉ đạo các cơ sở giáo dục tăng cường quản lý đổi mới PPDH, KTĐG; xây dựng mô hình nhà trường đổi mới PPDH, KTĐG tích cực và hiệu quả; chỉ đạo dạy học phân hóa theo năng lực HS; kết quả việc vận dụng dạy học giải quyết vấn đề, các phương pháp thực hành, dạy học theo dự án…; việc quán triệt tinh thần giáo dục tích hợp STEM trong việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông ở những môn học liên quan; ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới dạy học; tổ chức dạy học thông qua di sản...
c) Việc đổi mới hình thức tổ chức dạy học ở các nhà trường theo hướng tăng cường tổ chức dạy học ngoài lớp, đa dạng hóa các hình thức học tập, các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh. Triển khai thí điểm chương trình giáo dục nhà trường gắn với sản xuất, kinh doanh và dịch vụ tại địa phương.
d) Đổi mới KTĐG theo hướng chú trọng đánh giá phẩm chất và năng lực của học sinh, hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn nhau và biết tự đánh giá năng lực của mình. Chú trọng đánh giá quá trình, biện pháp đã thực hiện để giúp đỡ HS yếu kém trong quá trình học tập, việc tổ chức ôn tập kỳ thi THPT quốc gia cho HS lớp 12 cấp THPT.
3. Tình hình thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua do Bộ GDĐT phát động; các biện pháp tổ chức thực hiện nhằm đánh giá đúng thực chất phong trào thi đua, khắc phục bệnh thành tích.
4. Kết quả triển khai dạy học Tìm hiểu về kinh doanh trong môn Công nghệ và Hoạt động giáo dục Nghề phổ thông, đổi mới Hoạt động Giáo dục hướng nghiệp (nêu những việc đã triển khai, kết quả đạt được, định hướng trong năm học tới).
5. Các giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác quản lý nhà trường và các hoạt động giáo dục; đổi mới và nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học; việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn tại trường, cụm trường, phòng/sở GDĐT (trực tiếp và qua diễn đàn trên trang mạng“truonghocketnoi.edu.vn”); xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán các môn học trong các cơ sở GDTrH.
6. Công tác thi đua, khen thưởng; việc chấp hành quy định về chế độ thông tin, báo cáo.
II. Đánh giá chung, tồn tại, khó khăn
III. Đề xuất kiến nghị
Ngoài ra, báo cáo nêu thêm các hoạt động khác đã triển khai theo đặc thù riêng của từng địa phương (nếu có).
Đề nghị các đơn vị khẩn trương gửi báo cáo kèm theo các biểu mẫu (file đính kèm) qua công văn và hộp thư điện từ gdtrunghoc@hanoiedu.vn trước ngày 08/6/2015. Các Biểu mẫu có thể gửi qua phần mềm Thông tin giáo dục. Trân trong.
--
|